المحتويات التعليمية لدرس التّرجمة طلبة السّنة الأولى ليسانس أنموذجا

Didactic contents of taranslation course L1 students as a model

المؤلفون

  • لامية يوسفي جامعة أبو القاسم سعد الله - الجزائر 2، معهد التّرجمة، المخبر: الترجمة وتعليميّة اللغات
  • ياسمين قلو جامعة أبو القاسم سعد الله - الجزائر 2، معهد التّرجمة، المخبر: الترجمة وتعليميّة اللغات.

DOI:

https://doi.org/10.33705/1111-017-001-004

الكلمات المفتاحية:

تعليميّة، مهارات، درس، محتوى

الملخص

حاولنا في هذا المقال الوقوف على أهم المحتويات التّعليميّة لدرس التّرجمة الموجّه لطلبة الليسانس ومدى نجاعتها في تطوير مهاراتهم. كما نسعى من خلال هذه الدّراسة إلى الوقوف على مدى إسهام الأساتذة في صياغة أهداف التّعلّم واقتراح حلول لتجاوز صعوبات التّدريس. توصّلت الدّراسة إلى أنّ التّخطيط الجيّد للدّرس، بالاعتماد على وسائل بيداغوجيّة مناسبة، يحفّز المتعلّمين على تلقّي المعلومات، كما توصنا إلى أنّ طريقة الأستاذ في الطّرح تخلق التّفاعل بينه وبين طلبته. ومن النّقاط المتوصّل إليها كذلك، أنّ الجانب السّلوكي للمتعلّمين جدّ مهمّ في خلق الجوّ المناسب للتّحصيل العلمي.

المراجع

1- العربية:

 ابن منظور، لسان العرب، ضبطه وعلق حواشيه خالد رشيد القاضي، ج9، دار الصبح، بيروت، لبنان، 2006 م مادة(علم)

 الدريج محمد، تحليل العملية التّعليميّة (مدخل إلى علم التّدريس)، قصر الكتاب، المغرب، الطبعة الأولى،2000.

 الطامي أحمد صالح، من التّرجمة إلى التّأثير، دار الأمان، المغرب، الطبعة الأولى، 2013.

 بوخميس ليلى، نموذج كريستيان نورد التّحليلي: ترجمة أم تكييف؟ مجلة Aleph، Edition et diffusion de l’écrit scientifique، الجزائر، المجلّد 9، العدد 3، يونيو 2022.

 خلوصي صفاء، فن التّرجمة، دار الرّشيد للنّشر، العراق، 1982.

 عناني محمد، نظرية التّرجمة الحديثة، لونجمان،مصر، الطبعة الأولى، 2023.

 عبد اللاّوي نجاة، فعالية استثمار التّرجمة التّعليميّة في حقل تعليم اللّغات، مجلّة معالم، المجلس الأعلى للغة العربية، الجزائر، المجلّد 16، العدد01، السّداسي الأوّل 2023.

 قلو ياسمين، تدريس التّرجمة بالأهداف: أسس تربوية وتطبيقات ترجميّة، دفاتر التّرجمة، جامعة الجزائر2، الجزائر، المجلّد 18، العدد10، 2015.

 كحيل سعيدة، تعليميّة التّرجمة المصطلحيّة، مجلّة الممارسات اللّغويّة، جامعة مولود معمري تيزي-وزو، الجزائر، المجلد2، العدد1، 2011.

 كحيل سعيدة، في تعليميّة التّرجمة، مطبوعة تعليميّة اللغات، 2013-2014.

2. الأجنبية:

 Christine Durieux, l’enseignement de la traduction : Enjeux et démarches, revue Méta, Université de Montréal, Canada, 2005

 Daniel Gouadec, Le traducteur, La traduction et l’entreprise, afnor gestion,1989.

 Eugene A. Nida et Charles R. Taber, The theory and practice of translation, E.J.Brill Leiden, The Netherlands,1969.

 Freddie Plassard, Lire pour traduire, Presses Sorbonne Nouvelle, France, 2007.

 Jean Delisle, l’analyse du discours comme méthode de traduction, Université d’ottawa, 1984.

 Marianne Lederer, La traduction aujourd’hui, Hachette, France, 1994.

 Peter Newmark, Approaches of translation, Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.

معالم العدد 21

التنزيلات

منشور

2024-12-27

كيفية الاقتباس

يوسفي ل., & قلو ي. (2024). المحتويات التعليمية لدرس التّرجمة طلبة السّنة الأولى ليسانس أنموذجا: Didactic contents of taranslation course L1 students as a model. معالم, 17(01), 56–39. https://doi.org/10.33705/1111-017-001-004

إصدار

القسم

المقالات