التّعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته النفسية على الطّلبة والأساتذة:  دراسة ميدانيّة على عينة من طلبة وأساتذة قسم الترجمة بجامعة باجي مختار-عنابة: Distance Education at the Algerian University and its psychological repercussions on students and professors: a field study on a sample of students and professors of the translation department at the University of Badji Mokhtar-Annaba

Soulef Djedid; Zakaria Makhloufi

doi:10.33705/1111-017-001-011

Authors

Soulef Djedid Chadli Bendjedid University of El Tarf – Algeria.
Zakaria Makhloufi Chadli Bendjedid University of El Tarf – Algeria, Laboratory of Heritage and Linguistic Studies.

DOI:

https://doi.org/10.33705/1111-017-001-011

Keywords:

Education, Distance Education, Psychological Impact, Algerian University, professors

Abstract

The study tagged distance education at the Algerian University and its psychological repercussions on students and professors(a field study on a sample of students and professors of the translation department at the University of Badji Mokhtar- Annaba-) aims to reveal the reality of distance education at the Algerian University and its repercussions on the students personality, psychology and abilities on the one hand, and its impact on the teachers personality and psychology on the other hand. The results showed that the distance education has negative and positive repercussions for both the psychology of teachers and students.

References

الكتب العربية:

1. حذيفة مازن عبد المجيد، مزهر شعبان العاني، التّعليم الإلكتروني التّفاعلي، مركز الكتاب الأكاديمي، عمان، الأردن ط1، 2015.

2. حسام محمد مازن، تكنولوجيا المعلومات ووسائطها الالكترونيّة، دار العلم والإيمان، مصر، ط1، 2009.

3. حمد الهمامي وآخرون، التّعليم عن بعد (مفهومه، أدواته واستراتيجياته)، دليل لصانعيّ اللسانيات في التّعليم الأكاديمي والمهنيّ والتّقنيّ، منظمة الأمم المتحدة للترفيه والتعليم والثقافة، د.ط، 2020.

4. سالم مرزوق الطّحيح، التّعليم عن بعد والتّعليم الالكترونيّ مفاهيم وتجارب: التّجربة العربيّة، شركة كتاب، الكويت، ط2، 2011.

5. عبد الله الوزّان، مناهج البحث في الإعلام الرّقميّ، دار العُلا للنّشر والتّوزيع، دبي، الإمارات، ط1، 2021.

6. لطيفة علي الكميشي، التّعليم في زمن الوسائط الالكترونيّة، دار حميثراء، القاهرة، مصر، ط1، 2020.

الكتب المترجمة:

7. لي آيزر شلوسر، مايكل سيمونسن، التّعليم عن بعد ومصطلحات التّعليم الالكترونيّ، تر: نبيل جاد عزمي، مكتبة بيروت، مسقط، ط2، 2015.

8. و. طوني بيتس، التّكنولوجيا والتّعليم الالكترونيّ والتّعليم عن بعد، تر: وليد شحادة، مكتبة العبيكان، الرياض، السعوديّة، ط1، 2007.

المقالات والمجالات:

9. بوعشور كريمة، التّجربة الجزائريّة في مجال التّعليم عن بعد: جامعة التّكوين المتواصل كنموذج، مجلّة دراسات في الاقتصاد والتّجارة الماليّة، مخبر الصناعات التّقليديّة لجامعة الجزائر3، المجلد (7)، العدد(1)، 2018.

10. معزوز هشام، حجلة مريم، ملاوي خديجة، لسود فاتح، واقع التّعليم الجامعيّ عن بعد عبر الانترنت في ظلّ جائحة كورونا (دراسة ميدانيّة على عيّنة من الطلبة بالجامعات الجزائريّة)، مجلة مدارات سياسيّة، مخبر التربيّة والانحراف في المجتمع الجزائريّ، جامعة عنابة، الجزائر، المجلد (4)، العدد(4)، 2020.

المواقع الإليكترونية:

11. حجا إبراهيم، منظمة التّعليم عن بعد عنابة، الموقع الالكتروني: https://www.e.onec.com.

12. حسام الدين إسلام، تحديات تواجه التّعليم عن بعد في ظل كورونا (تقرير)، الموقع الالكتروني: https://www.aa.com

13. سائدة محمد، معلومات عن جامعة باجي مختار، الموقع الالكتروني: https://wiki arab.com

التّعليم عن بعد في الجامعة الجزائرية وانعكاساته النفسية على الطّلبة والأساتذة: دراسة ميدانيّة على عينة من طلبة وأساتذة قسم الترجمة بجامعة باجي مختار-عنابة

Distance Education at the Algerian University and its psychological repercussions on students and professors: a field study on a sample of students and professors of the translation department at the University of Badji Mokhtar-Annaba

Authors

DOI:

Keywords:

Abstract

References

Downloads

Published

How to Cite

Issue

Section

License

Language

Submission-ASJP

Information