فاعلية الترجمة في تعليم اللغات الأجنبية وتحديات التعليم عن بعد، جامعة جيجل أنموذجا

The Efficiency Of Translation In Online Teaching Of Foreign Languages: Case Study: The Challenges Faced At Jijel University

Authors

  • Said Boukrous University of Algiers 2 Abu al-Qasim Saadallah, Algeria
  • Wafa Bedjaoui Laboratory for the Translation of Historical Documents, Institute of Translation, University of Algiers 2, Abu al-Qasim Saadallah, Algeria

DOI:

https://doi.org/10.33705/1111-016-001-008

Keywords:

Translation, didactics, Foreign Languages, LanguagesOnline, Teaching Method

Abstract

 The study aims to highlight the role of translation in foreign language acquisition to the languages student in the light of online teaching mode, by highlighting through this study, the most important difficulties, and then positive points to teach it via E-learning. The study found that the module of translation in languages departments is considered important and significant; it contributes to know and identify the differences between languages through comparing the two systems at the language version and structure level, The study also concludes through exploring the reality of teaching translation via online teaching to determine its relevance that it exists many difficulties, most notablythat: low standard training with student in computer applications use about this modeof education, in addition to the inerrability of evaluations and online exams operations.

References

1. أحمد جوهري. درس الترجمة، نحو منهجية متماسكة لديداكتيك الترجمة، (مكناس: مطبعة مصعب، 1995).

2. دوغلاس براون، أسس تعلم اللغة وتعليمها، (بيروت: دار النهضة العربية للطباعة والنشر، 1994(، ترجمة: عبده الراجحي وعلي احمد شعبان.

3. سعيدة كحيل، تعليمية الترجمة: دراسة تحليلية تطبيقية) الأردن: علم الكتاب الجديد،2007(.

4. محمد الدريج، مدخل إلى علم التدريس، (الرياض: دار الكتاب الجامعي، 2003).

5. محمد تنقب، تعليمية الترجمة في الوطن العربي وأثرها على مواقع التواصل الإجتماعي، معالم، مجلد 13، عدد خاص، 2022، صفحة 62- 68.

6. نعمان بوكروح، الوضعيات التعليمية في درس الترجمة. في الترجمة، المجلد 05 (01)، 2018.

7. Allaire, & Martinand. (1993). Guide Bibliographique des Ressources par les Enseignants et les Formations. Nancy, France: Institut National de recherche pédagogique.

8. Astolfie, J. P. (2008). Mots Clés de Didactique des sciences, Collection Pratiques Pédagogiques. Paris: De Boeck supérieur.

9. Delisle, J., Lee-Jahnke., & Lore, H. (1998). L’Enseignement de la Traduction et la Traduction dans l’Enseignement. Canada: les Presses de l’Université d’Ottawa.

10. DURIEUX, C. (1988). Fondement Didactique de la Traduction Technique. Paris: Didier Erudition.

11. Hachette. (1992). Le Dictionnaire Du Français. Alger: Ed ENAG.

12. LADMIRAL, J.-R. (1979). Traduire : Théorèmes pour la Traduction. PAYOT.

13. Larousse. (2001). Le petit Larousse Illsutre. Paris: Edition Larousse.

14. LAVAULT, E. (1985). Fonction de la Traduction en Didactique des Langues. Paris: Didier Erudition.

15. Rosier, J. M. (2002). La Didactique de Français. Paris: Presse Universitaire De France,1er Ed.

معالم العدد 19

Downloads

Published

2023-06-01

How to Cite

Boukrous , S., & Bedjaoui, W. (2023). فاعلية الترجمة في تعليم اللغات الأجنبية وتحديات التعليم عن بعد، جامعة جيجل أنموذجا: The Efficiency Of Translation In Online Teaching Of Foreign Languages: Case Study: The Challenges Faced At Jijel University. Maalim , 16(01), 128–109. https://doi.org/10.33705/1111-016-001-008

Issue

Vol. 16 No. 01 (2023): v16i12023

Section

المقالات

License

Copyright (c) 2023 Said Boukrous , Wafa Bedjaoui

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.