Attia , Youseif. “Generative AI in Language Instruction: Personalization, Practice, and Proficiency. A Pedagogy-First Framework: الذكاء الاصطناعي التوليدي في تدريس اللغات: التخصيص والممارسة وإتقان اللغة. إطار عمل يركز على التربية”. Maalim 19, no. 01 (July 13, 2026): 54–25. Accessed August 4, 2026. https://maalim.hcla.dz/index.php/maalim/article/view/607.