Attia , Y. (2026) “Generative AI in Language Instruction: Personalization, Practice, and Proficiency. A Pedagogy-First Framework: الذكاء الاصطناعي التوليدي في تدريس اللغات: التخصيص والممارسة وإتقان اللغة. إطار عمل يركز على التربية”, Maalim , 19(01), pp. 54–25. doi: 10.33705/1111-019-001-002.